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高二语文文言文知识点归纳

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  高二语文文言文知识点归纳

  一、古今异义

  1.蚓无爪牙之利

  古义:爪子和牙齿;今义:帮凶、走狗。

  2.金就砺则利

  古义:金属制品,此代指金属制的刀剑等;今义:黄金。

  3.君子博学而日参省乎己

  古义:检查;今义:探究并领会。

  二、通假字

  1.輮以为轮

  輮通“煣”,以火烘木,使其弯曲。

  2.虽有槁暴

  有通“又”。暴通曝,晒干。

  3.则知明而行无过矣

  知通“智”,智慧。

  4.君子生非异也

  生通“性”,天赋,资质。

  三、词类活用

  1、君子博学而日参省乎己

  日,名词作状语,每天。

  2、非利足也,而致千里

  利,形容词使动用法,使……快

  3、輮以为轮/輮使之然也

  (輮,通"煣","使……弯曲")

  4、非能水也,而绝江河

  水,名词作动词,游泳,游水。

  5、上食埃土

  上,方位名词作状语,向上。

  6、下饮黄泉

  下,方位名词作状语,向下。

  四、特殊句式

  (一)介词结构后置句:

  1、青,取之【于蓝】,于,介词,引出动作的处所,可译为“从”。

  2、青【于蓝】:于,介词,表比较,可译为“比”。

  3、寒【于水】:于,介词,表比较,可译为“比”。

  4、君子博学而日参省【乎己】:乎,相当于介词“于”,引出动作的对象,可译为“对”。

  (二)定语后置句:

  1、蚓无爪牙之(利),筋骨之(强)

  “利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”,定语后置的标志。

  五、固定格式

  1、无以至千里/无以成江海

  无以,表示“没有用来……的(办法)”。

  六、古今异义

  1、輮以为轮

  古义:介词“以”+动词“为”,使……成为。今义:认为。

  2、君子博学而日参省乎己

  古义:广泛地学习。今义:学问广博精深。

  3、用心一也/用心躁也

  古义:两个词。用,介词,因为;心,心思。今义:集中注意力;多用心力。

  4、非蛇鳝之穴无可寄托者

  古义:藏身。今义:把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

  5、君子博学而日参省乎己

  古:有学问有修养的人;今:人格高尚的人

  七、一词多义

  (1)于

  青,取之于蓝。(从,介词)

  而青于蓝(比,介词)

  君子生非异也,善假于物也”(对于,介词)

  (2)而

  青,取之于蓝,而青于蓝(表转折,但是,连词)

  君子博学而日参省乎己(表递进,而且,连词)

  吾尝终日而思矣(表修饰,连词)

  积善成德,而神明自得,圣心备焉(表顺接,就,于是,连词)

  蟹六跪而二螯(表并列,连词)

  【二】

  1、掌握下列重点词语

  (1)险衅:臣以险衅(艰难祸患,指命运不济)

  (2)见背:慈父见背(背弃我,指死亡)

  (3)夺:舅夺母志(改变)

  (4)祚:门衰祚(zuò)薄(福分)

  (5)鲜:终鲜兄弟(本指少,这里是没有)

  (6)吊:茕茕孑立,形影相吊(安慰)

  (7)婴:而刘夙婴疾病(缠绕)

  (8)废:未曾废离(停止侍奉)

  (9)察:前太守逵察臣孝廉(考察和推举)

  (10)寻:寻蒙国恩(不久)

  (11)笃:则刘病日笃(病重)

  (12)听:听臣微志(准许)

  (13)拔擢:至微至陋,过蒙拔擢(zhuó)(提升)

  (14)区区:是以区区不能废远(拳拳,形容自己的私情)

  2、通假字

  (1)闵:夙遭闵凶(通“悯”,可忧患的事)

  (2)零丁:零丁苦辛(通“伶仃”,孤独的样子)

  (3)有:常在床蓐祖母今年九十有六(通“又”,表示整数后有零数)

  (4)蓐:常在床蓐(通“褥”,草席子)

  3、一词多义

  (1)至:①至微至陋(副词,极其)

  ②无以至今日(动词,到达)

  (2)以:①臣以险衅(连词,因为)

  ②臣以供养无主(连词,因为)

  ③谨拜表以闻(连词,相当于“而”)

  ④猥以微贱(介词,凭身份)

  ⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词,用)

  ⑥臣具以表闻(介词,用)

  (3)见:①慈父见背(代词,我,自己)

  ②二州牧所见明知(动词,看见)

  4、词类活用

  (1)日:则病日笃(名作状,一天天地)

  (2)微贱:猥以微贱(形作名,卑微低贱的身份)

  (3)闻:臣具以表闻;谨拜表以闻(动词使动,使……知道)

  (4)终:无以终余年(动词使动,使……结束)

  (5)远,是以区区不能废远(形作动词,远离)

  5、古今异义的词

  (1)六月:生孩六月(①古义:六个月。②今义:第六月)

  (2)成立:至于成立(①古义:成人自立。②今义:创立)

  (3)不行:九岁不行(①古义:不能走路。②今义:不可以)

  (4)秀才:后刺史荣举臣秀才(①古义:优秀人才。②今义:科举考试中最低一级考中者)

  (5)告诉:则告诉不许(①古义:申诉。②今义:让别人知道)

  (6)辛苦:臣之辛苦(①古义:辛酸苦楚。②今义:身心劳苦)

  6、句式

  (1)急于星火(介词结构后置)

  (2)非臣陨首所能上报(判断句)

  (3)谨拜表以闻(陛下)(省略句)

  (4)逮(臣)奉圣朝,沐浴清化(省略句)

  (5)则告诉(陛下)不许(省略句)

  (6)少仕(于)伪朝(省略句)

  人教版高二语文六国论知识点及练习题

  本篇文章整理了人教版高二语文六国论知识点及练习题,包括:重点词语、通假字、一词多义、词类活用、古今异义的词、句式、难句翻译,下面就一起来学习吧。

  一、掌握下列重点词语

  1、率:六国互丧,率赂秦耶?(全都,一概)

  2、以:不赂者以赂者丧(因为)

  3、盖:盖失强援,不能独完(因为)

  4、固:固不在战矣(当然)

  5、举:举以予人(拿)

  6、然则:然则诸侯之地有限(既然如此,那么)

  7、判:故不战而强弱胜负已判矣(确定,断定)

  8、固:至于颠覆,理固宜然(本来)

  9、得:此言得之(对)

  10、迁:终继五国迁灭(改变)

  11、与:与嬴而不助五国也(结交)

  12、既:五国既丧,齐亦不免矣(已经)

  13、以、为、速:至丹以荆卿为计,始速祸焉(用,作为,招致)

  14、再:后秦击赵者再(两次)

  15、洎、以:洎牧以谗诛(及,等到;因为)

  16、诚:可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已(实在)

  17、向使:向使三国各爱其地(假如)

  18、数、理:则胜负之数,存亡之理,当与秦相较(天数,命运)

  19、为、为:为国者无使为积威之所劫哉(治理,被)

  20、苟、从:苟以天下之大,而从六国破亡之故事(如果,跟随)

  二、通假字

  1、暴霜露(通曝)

  2、暴秦之欲无厌(通餍,满足)

  3、当与秦相较(通倘,如果)

  三、一词多义

  1、非:

  ①六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(不是)

  ②实迷途其未远,觉今是而昨非(不对)

  ③才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤(没)

  ④谪戍之众,非抗于九国之师也(不能)

  2、或:

  ①或曰:六国互丧,率赂秦耶(有人)

  ②马之千里者,一食或尽粟一石(有时)

  ③或以为死,或以为亡(有人)

  ④则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量(或许)

  3、得:

  ①秦以攻取之外,小则获邑,大则得城(得到)

  ②此得之(正确)

  ③诚不得已(办法)

  ④君为我呼入,吾得兄事之(必须,应该)

  4、相:

  ①当与秦相较(指对方)

  ②狼不敢前,眈眈相向(指对方)

  ③王侯将相宁有种乎(相国)

  5、势:

  ①有如此之势而为秦人积威之所劫(气势)

  ②其势弱于秦(形势)

  ③桂殿兰宫,即冈峦之体势(态势)

  四、词类活用

  1、事:以地事秦(名作动,侍奉)

  2、义:义不赂秦(名作动,行正义)

  3、事、礼:以事秦之心,礼天下之奇才(名作动,侍奉;礼遇)

  4、日、月:日削月割(名作状,一天天地;一月月地)

  5、却:李牧连却之(动词使动,使退却)

  五、古今异义的词

  1、其实:①古义:他实际上。

  ②今义:副词,表示所说的是实际情况。

  2、祖父:①古义:祖辈父辈。

  ②今义:爷爷。

  3、至于:①古义:以致,以至于。

  ②今义:表示另提一事。

  4、智力:①古义:智谋,力量。

  ②今义:指人理解并解决问题的能力。

  5、可以:①古义:可以凭借。

  ②今义:表示可能、能够或许可。

  6、故事:①古义:旧事,前例。

  ②今义:用来讲述的真实或虚构的事。

  六、句式

  1、举(之)以予人(省略句)

  2、是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也(判断句)

  3、赵尝五战于秦(介宾结构后置)

  4、而为秦人积威之所劫(被动句)

  七、难句翻译

  1、六国互丧,率赂秦耶?

  译:六国彼此都灭亡,全都是(因为)贿赂秦国吗?

  2、不赂者以赂者丧。

  译:没有贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。

  3、奉之弥繁,侵之愈急。

  译:送给他越多,侵犯他们就越厉害。

  4、至于颠覆,理固宜然。

  译:以致六国终于灭亡,从道理上说本来应该这样。

  5、至丹以荆卿为计,始速祸焉。

  译:等到燕太子丹用荆卿作为计策,才招致祸患。

  6、洎牧以谗诛。

  译:等到李牧因为受诬陷而被杀。

  7、则胜负之数,存亡之理

  译:那么胜败存亡的命运。

  8、而为秦人积威之所劫。

  译:但被秦人积久而成的威势所胁迫。

  9、为国者无使为积威之所劫哉!

  译:治理国家的人不要被别人积久而成的威势所胁迫呀!

  练习题:

  1.下列加点字注音正确的一项是(  )

  A.革灭殆尽(dài)     暴霜露(bào)

  B.思厥先祖父(jué) 胜负之数(shù)

  C.弊在赂秦(lù) 为国者(wèi)

  D.不得下咽(yàn) 洎牧以谗诛(zì)

  提示:A项中“暴”读“pù”;C项中“为”读“wéi”;D项中“洎”读“jì”。

  答案:B

  2.下列各组句子中加点的词,解释不正确的一项是(  )

  A.六国互丧 互:交互。 盖失强援 盖:因为。

  B.思厥先祖父 先:对已去世尊长的敬称。 暴秦之欲无厌 厌:讨厌。

  C.故不战而强弱胜负已判矣 判:分出,分清。 终继五国迁灭 迁:改变。

  D.后秦击赵者再 再:两次。 苟以天下之大 苟:如果。

  提示:B项中“厌”应为“满足”。

  答案:B

  3.下列句子中加点词的意思,与今义相同的一组是(  )

  ①盖失强援,不能独完  ②思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘

  ③至于颠覆,理固宜然  ④可谓智力孤危

  ⑤然后得一夕安寝  ⑥较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍

  ⑦然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事

  A.①②⑦联网 B.③④⑤

  C.①⑤⑦ D.④⑥⑧

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