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高考语文冲130分?语文考试分析你看了吗!

类别:高三方法 | 来源:范本网名网 | 编辑:admin | 分享到我的QQ空间

  导读:教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!下面学习啦网的小编给你们带来了高三语文学习方法文章《高考语文冲130分?语文考试分析你看了吗!》供考生们参考。

  如何把语文分数冲上130分?

  高考的语文的确能考验语文素养,但是还是存在很多水份的!我高中三年语文一直是前几名,也几乎都保持在了125左右。成绩比较稳定,还是比较有说服力哒,哈哈哈。以下正题。

  最好拿分且最容易拉开差距的,是基础部分。拿山东卷来看,36分的基础,想上130必须全拿到。

  1

  先是字音字形,这个没别的方法,就是积累,积累,再积累。每一次小测验的考点都拿个本子专门记下来,错过的,都记住,错一次可以,誓死不能错两遍。

  然后说词语。同样是积累。把近几年全国的高考题都看看,把那些容易出题的望文生义啊,出现语法错误的经典考点的词,都记住。

  2

  病句,这个是一劳永逸的。语法啥的学一次,受用三年。把那几种错误,和因为成语或一些副词带来语病的情况都看看。每次考试之前都拿出来看看,培养考试前的题感。

  社科文阅读,千万不要先看题,否则容易出现先入为主。先第一遍文章,力求读懂。再看题,再分选项回到原文对照。别嫌麻烦,社科文真的可能会全错。

  文言文阅读是我的强项。这个还是靠积累。把文言现象多记记。多看几遍。读不懂可以先做题,题目会给你很多思路。可以帮助你理解原文。

  3

  接下来是翻译。

  一般来说,文学性翻译要做到信,达,雅。而高考我们不需要做到雅,但一定要信,达。就是准确,流畅通顺。翻译题一般是按得分点得分,得分点是什么?就是特定的字。你把那些重点的会是考点的字翻译对,句意大体搞对,就可以拿满分。

  私以为,文言翻译最重要的是句意的理解,然而高考的考察重点不是宏观的句意,而是重点实虚词。所以,你要做的,就是记住易成为考点的词(这个前人已经总结过太多)

  4

  之后是诗词鉴赏。

  诗词的理解很难做到把握的很准确,我有的时候也抓不住中心思想。然而,两个小题,第一个分析手法的是可以做对的呀。看看动静啊,远近啊,修辞啊,什么的。一定养成一种职业性敏感,比方说看到有声音的就想是不是以动衬静,动静结合。

  在之后的默写,没啥可说的。

  之后是语言运用。多练。分类练。掌握每一种题型的方式方法。

  阅读理解的部分来了。

  阅读其实是很好的得分的一个项目。每一个题对应的题型问法一般很固定。做六套阅读,两套小说两套散文两套说明文,平行着看,仔细思考都考了哪些内容。每次考试前都拿出来看,思考,记忆强化考点和术语。

  5

  作文是大头。我不否认有很多牛人作文永远高分,但一般人包括我都做不到。作文是看眼缘的。保证48以上,不低的离谱就可以。

  写作文之前,一定一定要审题。读懂题,不拘泥于字句,宏观去看,去理解。然后,定立意,思考文体,文章结构,填充事例。记叙文和议论文其实都OK,但是,千万千万别轻易尝试小说和散文。小说的评分会严格的卡三要素卡要点,特别是山东的老师不喜欢这种文体。散文做到形散神不散很难,很难,很难。高考那区区一个小时的作文时间是很难锤炼出一篇成型的散文的。没有金刚钻,就别揽瓷器活,别在考试中碰这两种文体。

  字体对于作文真的很重要。可以不够好看,但一定一笔一画,干净利索。

  很多语文老师都会强调阅读啊、翻译啊、诗歌鉴赏的字体。其实我还是感觉,字好不好对于翻译诗歌阅读影响并没有那么大。高考的评分是按答案要点得分,只要有点,就一定有分(现在三人看卷极大的避免了因为字体压分的情况)但是你要写的干净清楚!至少能让老师一眼看到你的要点呀!

  宏观上来看,答好语文卷子还是很累人的。没有哪一个部分是可以放松警惕的。前面36分选择一不留神就分很低,后面也需要静静思索,思维量真不小。

  我一直认为现在的大多语文老师在对学生的教育中存在一个误区,就是要求学生多拿出时间给作文。其实我还是那句话,对于语文连130都不一定能上的我们大多数,作文真的没有那么拉分。一步一步静下心做前面的,稳下来前面的的前提下,再去考虑作文的问题。一个小时给作文已经算最多啦!

  北京高考复习:语文考试说明解读与分析

  今年的《考试说明》各科目样题均调整替换进了部分2015年高考的真题。此外语文增加了12部中外文学和文化经典作为“经典阅读篇目例举”。这些篇目将在明后两年的高考中逐步纳入考生必须作答的范围。

  此外,英语注重考察书信等应用文写作,强调了中华传统文化色彩。政治调整了考试范围。

  语文

  《论语》、《红楼梦》等将入高考题

  2016年语文学科在总体基本稳定的基础上,为更好地适应当前高中语文课程改革的形势,在考试内容等方面略有调整。其中现代文阅读,在以往要求考生对 “文中信息的分析、筛选、整合”基础上,增加信息的“运用”“对多个信息的比较、辨析”。同时增加对阅读经典的要求。在现代文阅读和古诗文阅读中,提出 “对中外文学经典”“对中国古代文化和文学经典”的“理解、感悟和评价”。

  具体调整:“附录”在保持原有“古诗文背诵篇目”不变的同 时,增加“经典阅读篇目例举”,包括古今中外12部文学和文化经典,分别是:《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、 《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》。

  据介绍,经典阅读篇目主要依据《普通高中语文课程标准(实验)》“关于课外读物的建议”,并结合实际情况确定。“例举”二字,旨在鼓励考生在阅读这些篇目的基础上,能够更广泛地阅读。

  记者了解到,阅读经典是目前语文课程改革的重点,在2015年高考“微写作”选作题中,就涉及了《三国演义》、《平凡的世界》、《四世同堂》和《巴黎圣 母院》。但考虑到本届毕业生在高中三年的学习及复习的实际情况,2016年这12部经典阅读篇目暂不列入考生必须作答的范围,2017年、2018年逐步 将这些篇目纳入考生必须作答的范围。

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