成才在线 为用户提供最新.最全.最优的高一方法资源! 网站导航 | 添加收藏

高一历史学习方法,如何学好历史,我来支招!

类别:高一方法 | 来源:范本网名网 | 编辑:admin | 分享到我的QQ空间

随着综合科目的高考改革,高中历史教学也在经历着一场变革。很多学生苦于找不到一种理想的学习方法而烦恼,甚至失去了对历史课的兴趣。结合高一历史新教材的教改实践,借鉴有关专家的理论和经验,对高一新生如何学好历史,谈三点粗浅的体会。

  高一历史学习方法

  学好历史主要在于细节和生活。首先,这很好,所以我们应该强调记忆,并记住要熟悉它。第二,要善于从小角度分析问题、转移知识、发现问题。具体有三种方法:一是分析知识点分解成若干小知识点,将知识点分开分析,多方向理解,把握细节。任何历史事件都有其时间、原因、条件、过程、性质、意义和局限性。

例如,当像德国统一这样的历史事件是一个历史事件时,我们可以把它分解成几个要素。分别学习和学习。首先,时间上发生的历史事件发生在1860年至1871年之间,根据对其原因的分析,是资本主义发展的根本原因,然后从这个原因可以将其分解为若干小原因;进一步分析这一事件的条件,有两大条件,一是强大的普鲁士,二是资本主义的强大发展,然后才能继续细分,这一历史事件通过三代战争实现统一,这是一个过程,其本质是19世纪后期作为一种资产秩序,其局限性在于它保留了封建残余。第二部分,迁移方法是基于背景、原因(根源、主要原因、直接原因、间接原因等),对知识结构的概述,如过程、结果、历史意义等。从这些要素出发,我们可以把握这一事件的各种要素,同时,它可以向外延伸,形成一个巨大的知识网络。之后有一个初步知识的知识,并且可以基于几个因素,进而从整体把握知识,从而初步知识网络,把握主干知识。第二,学习史的方法论史是对过去的追求,是对灵魂的创造。那么,我们究竟如何才能学好历史呢?你需要一点技巧吗?这里有一些建议供大家参考。我,先读。(1)先阅读事件目录和年表,并对教科书大纲有总体印象。(2)重新认识一般内容。粗略阅读文本的“数量”和速度应因人而异。历史人物知道,因此,“数量”可以更多,速度可以更快。陌生人应该读得越慢越慢。

II、后细读。(1)懂得教的“点”、“线”、“面”,比方《资源主义轨制的确立》其反动历程的首要线索是1、议会奋斗(1640-1642)2、英国内战(1642-1649)3、正法查理一世及共和国的创建(1649,4月-5月)4、克伦威尔专制统治(1653-1660)5、斯图亚特王朝的复辟(1660-1688)6、荣耀反动(1688)7、《权力法案》的经由过程——君主立宪制的确立(1689)(2)讲明课本。

在“共产国际”建立的第一和第二国际国际时间位置和创始人。在阅读11月的德国革命时,人们可以在斯巴达克中注明“斯巴达,古代希腊奴隶制国家之一”,斯巴达克-古罗马共和国奴隶起义的领袖。有些学生可能对自己的记忆没有信心,过了一段时间就忘记了,那么我们不仅要根据遗忘的规律及时巩固,而且要有一个好的方法,让我来介绍几点:(1)点记忆法。那就是把大量的内容浓缩成一个点,然后从这一点出来。它一般适合记住一些战役的地点、名称和顺序,例如美国独立战争中的三次主要战役。美军的结果可以被记录为“纽约一败涂地,萨托加一次胜利”。朱莉(克镇)-纽特(英国在北美殖民地的军事力量)。

“(2)记忆的方法,即难记的政策、措施、条约等,作为歌词。我们不妨把战时共产主义政策描述为“工业国有化、粮食过剩、禁止自由贸易、统一配给和以工换粮”。“这是我在学习历史过程中的一点小心。我希望与你们分享,能够帮助你们把历史变成仇恨历史的历史。

三,如何使学习有趣的历史知识一般的时间,地点,人物,事件,一些基本元素,教学方法不是串联,平行,分析,比较,列举,比如,相比之下,相对干燥的狂热,容易导致学习疲劳。在课堂教学中,结合学生喜爱的游戏或活动,可以提高学生分析历史知识的综合能力,拓宽学生获取历史知识的信息渠道,激活学生的学习氛围,提高学生的学习兴趣。我,谈论你周围每堂历史课的开始,并安排一个5分钟的关于这个主题的演讲。“身上穿史”、“姓氏演变溯源”和“词根溯源”都是其中的内容。比如“历法史”,学生可以谈论唐代服饰,清代服饰,还有帽子、鞋等的演变。人类的发展在世界各地都留下了历史的阴影,这样一个自由交谈的话题让学生们很感兴趣。根据教学日程设计每周一次的主题,要求学生从网络和书籍中寻找相关内容,事先准备好,然后带着它到教室进行交流。学生的个人参与和个人经历缩短了与历史事实的距离,对历史学习产生了亲和力。这一活动可以为教学内容和新知识的导入打下良好的基础。

  新高一如何学好历史:

  随着综合科目的高考改革,高中历史教学也在经历着一场变革。很多学生苦于找不到一种理想的学习方法而烦恼,甚至失去了对历史课的兴趣。结合高一历史新教材的教改实践,借鉴有关专家的理论和经验,对高一新生如何学好历史,谈三点粗浅的体会。

  一、观念转变,早作准备

  如今的高考形式,历史作为高考科目是一个不争的事实。由于中考在去年才考历史,而且作为综合科来考,初中课时安排少,许多学校又缺乏专业教师,历史在有的学校形同虚设。学生初上高中后,对当前高考改革形势一无所知,在学习方法上,视机械背诵为唯一法宝,不愿认真听讲,缺乏积极的思维习惯,认识不到训练的意义,不做平时积累、循序渐进的打算。高一《中国近代现代史》属新编教材,从观点到史实,从容量到质量,从广度到难度,都跃上一个新的台阶,这是历史学科本身发展的必然,也是社会进步和高考改革带来的结果。缘于此,对学生的学习提出了更高的要求,特别是在课时少,进度紧和高考能力考查要求日渐扎实的情况下,如何更新观念,适应新形势,学好新教材,是摆在每一个高一新生面前一道难解的方程式。

  二、讲究方法,注重理解

  对高一新生来讲,学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程,决非一时一段的努力所能达到的。初中历史教材注重史实,形象而生动,而高中教材则注重理论概念,较为抽象。因此,高一新生接触《中国近代现代史》时较为头疼,只有注重学习方法,方能事半功倍,适应高考形势的要求。具体来讲:①要培养自学能力。高中历史教材每章前都有引言,它有提纲挈领的作用。同学们在学习每章之前,要认真阅读一下引言,把每章内容的线索和重点了解清楚。形成习惯后,有助于培养分析、概括能力。另外,每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领会,以帮助加深对教材的理解。所以课前预习、课后复习是必须的。总之,自己掌握了主动权,养成了良好的自学、独立思考的习惯,对学习历史至关重要。②注重知识的联系结合,树立整体知识观。首先,高中历史许多概念比较抽象,诸如革命、改革、改良等,必须结合政治常识方能理解。在目前各类历史试题中,理解性的题目占据了主要地位,如果对教材处理不好,做选择题时,就会出现判断错误,做材料题和问答题时则容易答非所问。其次,注重知识的纵横联系。平时,在学习中应注重多分析、多比较,找出其异同处,加深对史实的理解,培养自己的发散性思维能力。③注重跨学科的联系,学以致用。高考实行大综合的趋势,要求各科加强渗透。学生在平时应关注当前国际国内重大时事等热点问题,多角度去研究、分析所涉及的问题,拓宽自己的视野,提高分析问题、解决问题的能力。

  三、理清主线,建构体系

最新与 高一历史学习方法,如何学好历史,我来支招! 相关的内容 - 你可能更喜欢
初一学习 初二学习 初三学习 高一方法 高二方法 高三方法 中考指南 高考指南
版权所有 Copyright © 2011-2016 网站备案 赣ICP备16010781号fanamy.Cn All Right Reserved.